在書香四溢的氛圍中，我校讀書節(jié)拉開序幕并如火如荼地進(jìn)行。本次讀書節(jié)以“墨香盈袖品華章，書海揚(yáng)帆啟智航”為主題，以三個(gè)年級(jí)部為單位，開展了豐富多樣的活動(dòng)，為全校師生和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)廣闊的閱讀交流平臺(tái)，在校園內(nèi)掀起了一股濃厚的讀書熱潮。

一、精心籌備，營(yíng)造書香氛圍

在準(zhǔn)備階段，語文組聯(lián)系各年級(jí)組積極行動(dòng)，通過校園廣播、班級(jí)群等渠道大力宣傳，激發(fā)了師生參與讀書節(jié)活動(dòng)的熱情。同時(shí)，三個(gè)年級(jí)語文學(xué)科研究小組確定活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，為讀書節(jié)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在大家的共同努力下，全校各班級(jí)積極響應(yīng)，打造班級(jí)文化角，完善圖書角建設(shè)，營(yíng)造出濃郁的“書香班級(jí)”氛圍，讓學(xué)生浸潤(rùn)在書香之中。

二、多元活動(dòng)，點(diǎn)燃閱讀熱情

啟動(dòng)儀式為讀書節(jié)拉開了精彩序幕，明確了“墨香盈袖品華章，書海揚(yáng)帆啟智航”的活動(dòng)主題，?/span>后續(xù)各年級(jí)語文學(xué)科研究小組結(jié)合自己制定的活動(dòng)方案，按部就班開展各項(xiàng)精彩活動(dòng)，燃起讀書的熱情。

（一）“世界因讀書走向精彩”初一年級(jí)活動(dòng)精彩紛呈

1、“經(jīng)典詩文我朗誦”活動(dòng)中，各班積極組織海選，同學(xué)們踴躍參與。從《月光下的中國》中感受祖國的壯美，在《土地的誓言》里體會(huì)深沉的愛國情懷，于《黃河頌》中領(lǐng)略黃河的磅礴氣勢(shì)，在《感念師恩》中表達(dá)對(duì)恩師們的深深感激之情。經(jīng)過層層選拔，優(yōu)秀代表脫穎而出，他們將在后續(xù)的集體展示評(píng)比中一展風(fēng)采。

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3、小組誦讀活動(dòng)中，各小組齊心協(xié)力，精心策劃。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，將經(jīng)典作品以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)出來。每個(gè)班級(jí)推選出的優(yōu)秀小組視頻，充分展示了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神與閱讀成果。

4、此外，“經(jīng)典時(shí)刻我編輯”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間。學(xué)生們用鏡頭記錄下閱讀時(shí)的專注、討論時(shí)的熱烈，這些珍貴的照片成為讀書節(jié)活動(dòng)中一道道亮麗的風(fēng)景線。

二、“經(jīng)典之光，照亮成長(zhǎng)之路”初二年級(jí)閱讀交流成果豐碩

閱讀交流展示活動(dòng)以《經(jīng)典常談》與《鋼鐵是怎樣煉成的》為核心閱讀書目，圍繞手抄報(bào)、手繪明信片、讀書心得分享會(huì)、親子共讀、手繪書簽五大形式開展，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解經(jīng)典內(nèi)涵，感悟文化傳承與精神力量。活動(dòng)歷時(shí)2周，覆蓋八年級(jí)20個(gè)班級(jí)，共有1000余名學(xué)生與200個(gè)家庭積極參與，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。

1、手抄報(bào)：創(chuàng)意詮釋經(jīng)典，視覺傳遞思想

活動(dòng)共征集手抄報(bào)100份，同學(xué)們將兩本書的元素巧妙融合。有的作品以古樸卷軸形式展現(xiàn)《經(jīng)典常談》中的經(jīng)史子集，搭配工整小楷摘錄經(jīng)典語句；有的以熱血漫畫風(fēng)格呈現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，突出保爾的堅(jiān)毅形象。經(jīng)評(píng)選，15份作品脫穎而出，在校內(nèi)文化長(zhǎng)廊展出，吸引眾多師生駐足欣賞，成為校園里一道亮麗的文化風(fēng)景線。?

2、手繪明信片：方寸之間寄情，經(jīng)典躍然紙上

學(xué)生自主創(chuàng)作手繪明信片100張，分為“文化傳承”與“精神豐碑”兩大主題。“文化傳承”系列明信片以水墨畫形式描繪《經(jīng)典常談》中提及的詩詞意象、歷史典故；“精神豐碑”系列則運(yùn)用油畫棒、水彩等工具，生動(dòng)刻畫保爾的英雄形象。既展現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作力，也傳遞了經(jīng)典對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的激勵(lì)作用。

3、讀書心得分享：思維碰撞交融，感悟經(jīng)典魅力

全年級(jí)共舉辦2場(chǎng)讀書心得分享會(huì)，同學(xué)們從書籍的文學(xué)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義等角度展開分享，有的結(jié)合《經(jīng)典常談》探討傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代價(jià)值觀的影響，有的以保爾的經(jīng)歷為切入點(diǎn)，暢談如何在學(xué)習(xí)和生活中磨礪意志。活動(dòng)中還設(shè)置了互動(dòng)問答、片段朗誦等環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，有效激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲與思考力，共收集優(yōu)秀讀書心得15篇。

4、親子共讀：書香浸潤(rùn)家庭，陪伴促進(jìn)成長(zhǎng)

200個(gè)家庭參與了為期14天的親子共讀活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子共同制定閱讀計(jì)劃，通過分角色朗讀、撰寫親子閱讀日記等方式，深入交流閱讀感受。增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，加深了對(duì)經(jīng)典的理解，真正實(shí)現(xiàn)了“共讀、共學(xué)、共成長(zhǎng)”。

5、手繪書簽：匠心繪制書簽，閱讀增添趣味

學(xué)生共制作手繪書簽100枚，將兩本書的特色元素融入設(shè)計(jì)。《經(jīng)典常談》主題書簽多采用古典紋樣、書法字體，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化韻味；《鋼鐵是怎樣煉成的》主題書簽則以齒輪、鐵軌、紅星等為造型，搭配標(biāo)語。這些書簽不僅成為學(xué)生日常閱讀的實(shí)用工具，更承載了經(jīng)典書籍賦予的精神力量。

三、“傳承經(jīng)典，墨香詩韻”初三年級(jí)古詩文默寫競(jìng)賽

此次讀書節(jié)活動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。許多同學(xué)表示，以前很少主動(dòng)閱讀，讀書節(jié)讓他們發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，今后會(huì)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。通過讀書分享和交流，同學(xué)們拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了表達(dá)能力和思維水平。校園里的讀書氛圍愈發(fā)濃厚，課間、午休時(shí)，隨處能看到同學(xué)們捧書閱讀的身影。同時(shí)，讀書節(jié)也為老師們提供了一個(gè)與學(xué)生共同閱讀、交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了師生之間的了解和溝通。教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生閱讀的過程中，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

讀書節(jié)雖已接近尾聲，但閱讀的腳步永不停歇。我們將以此次讀書節(jié)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，鼓勵(lì)全校師生多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為生活中不可或缺的一部分。