好作業(yè)，問(wèn)計(jì)于需，因生定策；好作業(yè)，立足思維，層層進(jìn)階；好作業(yè)，多元有趣，跨界融合；好作業(yè)，彰顯特色，舒展創(chuàng)意。為深入落實(shí)“雙減”政策，2025年5月21-22日，巴州第二中學(xué)舉辦初中學(xué)段學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

    本次活動(dòng)由教研室精心籌劃，分為文科（語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、政治）、理科（數(shù)學(xué)、物理、生物）、綜合（音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、心理健康、信息科技）三大類(lèi)別。活動(dòng)組建了由各學(xué)科名師構(gòu)成的專(zhuān)業(yè)評(píng)審組，圍繞單元目標(biāo)整合、分層設(shè)計(jì)、實(shí)踐創(chuàng)新等維度進(jìn)行綜合評(píng)定。

    一份份優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)作品，呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的思維碰撞盛宴。各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例注重整合，精簡(jiǎn)優(yōu)化。不僅設(shè)計(jì)題型多樣化，凸顯“學(xué)科+作業(yè)”的融合點(diǎn)；而且設(shè)計(jì)內(nèi)容層次化，助力學(xué)生從語(yǔ)言、文化、思維、實(shí)踐等多層次、多維度得到提升，讓學(xué)生在作業(yè)中再度發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的意義和自我的力量，同時(shí)體現(xiàn)了作業(yè)的育人功能。

    本次評(píng)比活動(dòng)以單元作業(yè)設(shè)計(jì)為突破口，取得了三方面顯著成效：一是深化了教師對(duì)“雙減”政策與新課標(biāo)理念的理解，推動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)從碎片化走向系統(tǒng)化、從單一知識(shí)鞏固轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)培育；二是搭建了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、同行交流，有效提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力與教研水平；三是形成了可推廣的優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源。

    “博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，本次作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，讓老師們更深切地體會(huì)到作業(yè)設(shè)計(jì)是作業(yè)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。有效的作業(yè)設(shè)計(jì)能提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。未來(lái)，教師們也將帶著這份思考，以更科學(xué)的設(shè)計(jì)、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，打造出更多符合教育規(guī)律、助力學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)作業(yè)。